Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МБОУ СОШ №4
________И.В.Кирилина
«_______»__________2014г.
Решения педагогического совета от_______ пр.№1,
Управляющего совета от_____________пр№________
Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение «О порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам – образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» (далее – школа) разработано на основании следующих нормативных
документов:
1.1.1. Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации»;
1.1.2. Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от
30 августа 2013 г. N 1015 «Порядок организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам
начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
1.1.3. Приказа Министерства образования и науки РФ от 28 мая 2014 г. № 598
“О внесении изменения в Порядок организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным
программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1015”
1.1.4. Устава школы МБОУ СОШ №4
1.2. Настоящее Положение "О порядке организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам -
образовательным программам начального общего, основного общего и среднего
общего образования» (далее - Положение) регулирует организацию и
осуществление образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального
общего, основного общего и среднего общего образования, в том числе
особенности организации образовательной деятельности для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья.
1.3. Положение принимается педагогическим советом, имеющим право
вносить в него дополнения и изменения, согласовано с управляющим советом
школы и утверждается директором школы.
1.4. Настоящее Положение является локальным нормативным актом,
регламентирующим деятельность школы МБОУ СОШ №4.
1.5. Настоящее Положение принимается на неопределённый срок. После
принятия новой редакции Положения предыдущая редакция утрачивает силу.
1.6. Настоящее Положение подлежит обязательному размещению на официальном сайте
школы.
2. Организация и осуществление
образовательной деятельности
2.1. Общее образование может быть получено в МБОУ СОШ №4, осуществляющей
образовательную деятельность, а также вне ее - в форме семейного образования и
самообразования.
Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной
общеобразовательной программе определяются родителями (законными
представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями
(законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы
получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка.
При выборе родителями (законными представителями) детей формы
получения общего образования в форме семейного образования родители
(законные представители) информируют об этом выборе отдел образования администрации г. Дивногорска.
Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется
с правом последующего прохождения промежуточной и государственной
итоговой аттестации в МБОУ СОШ №4.
2.2.Формы обучения по общеобразовательным программам определяются
соответствующими федеральными государственными образовательными
стандартами.
Допускается сочетание различных форм получения образования и форм
обучения.
2.3. Обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное
обучение, в пределах осваиваемых общеобразовательных программ
осуществляется в порядке, установленном локальным нормативным актом школы.
При прохождении обучения в соответствии с индивидуальным учебным
планом его продолжительность может быть изменена с учетом особенностей и
образовательных потребностей конкретного обучающегося.
2.4. Сроки получения начального общего, основного общего и среднего
общего образования устанавливаются федеральными государственными
образовательными стандартами общего образования.
2.5. Содержание начального общего, основного общего и среднего общего
образования определяется образовательными программами начального общего,
основного общего и среднего общего образования.
2.6. Требования к структуре, объему, условиям реализации и результатам
освоения общеобразовательных программ определяются соответствующими
федеральными государственными образовательными стандартами.
2.7. Общеобразовательные программы самостоятельно разрабатываются и
утверждаются в школе в соответствии с федеральными государственными
образовательными стандартами и примерной основной образовательной программой.
2.8. Общеобразовательная программа включает в себя учебный план,
календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), оценочные и методические материалы, а также иные
компоненты, обеспечивающие воспитание и обучение обучающихся.
Учебный план общеобразовательной программы определяет перечень,
трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной
деятельности учащихся и формы их промежуточной аттестации.
2.9. При реализации общеобразовательных программ используются различные
образовательные технологии, в том числе дистанционные образовательные
технологии, электронное обучение.
2.10. Общеобразовательные программы могут реализовываться школой как
самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
Для организации реализации общеобразовательных программ с
использованием сетевой формы их реализации несколькими организациями,
осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также
совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы, а также
определяют вид, уровень и (или) направленность образовательной программы
(часть образовательной программы определенных уровня, вида и
направленности), реализуемой с использованием сетевой формы реализации
общеобразовательных программ.
2.11. При реализации общеобразовательных программ МБОУ СОШ №4 может применяться форма организации образовательной деятельности, основанная на модульном принципе представления содержания общеобразовательной программы и построения учебных планов, использовании соответствующих образовательных технологий.
2.12. В школе образовательная деятельность осуществляется на
государственном языке Российской Федерации - русском.
2.13. Школа создает условия для реализации общеобразовательных программ.
2.14. Образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в
том числе адаптированным основным образовательным программам,
организуется в соответствии с расписанием учебных занятий.
2.15. Учебный год в школе начинается 1 сентября и
заканчивается в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком. В процессе освоения общеобразовательных программ обучающимся предоставляются каникулы. Сроки
начала и окончания каникул определяются школой.
2.16. Освоение общеобразовательной программы, в том числе отдельной части
или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля)
общеобразовательной программы, сопровождается текущим контролем
успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся. Формы,
периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся определяются Положением.
2.17. Освоение обучающимися основных образовательных программ
основного общего и среднего общего образования завершается итоговой
аттестацией, которая является обязательной.
Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного
образования или самообразования либо обучавшиеся по не имеющей
государственной аккредитации образовательной программе основного общего
или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и
государственную итоговую аттестацию в МБОУ СОШ №4 или другой образовательной
организации по имеющим государственную аккредитацию образовательным
программам основного общего и среднего общего образования бесплатно. При
прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими
правами обучающихся по соответствующей образовательной программе.
Обучающиеся, освоившие в полном объеме соответствующую
образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие
по итогам учебного года академическую задолженность по одному учебному
предмету.
Ответственность за ликвидацию обучающимися академической
задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей
(законных представителей).
Обучающиеся школы по общеобразовательным программам, не
ликвидировавшие в установленные сроки академической задолженности с
момента ее образования, по усмотрению их родителей (законных представителей)
оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по адаптированным
основным образовательным программам в соответствии с рекомендациями
психолого-медико-педагогической комиссии либо на обучение по
индивидуальному учебному плану.
Лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по
образовательным программам основного общего и среднего общего образования,
выдается аттестат об основном общем или среднем общем образовании,
подтверждающий получение общего образования соответствующего уровня.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой
аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть
образовательной программы основного общего и среднего общего образования и
(или) отчисленным из школы, выдается справка об обучении или о периоде
обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому образовательной
организацией. Данную справку также получают те, кто освоил часть программы
основного и среднего общего образования и (или) отчислен из образовательной
организации.
Обучающиеся, освоившие образовательные программы основного общего
образования и получившие на государственной итоговой аттестации
неудовлетворительные результаты, по усмотрению их родителей (законных
представителей) оставляются на повторное обучение, кроме лиц, обладающих
дееспособностью в силу статей 21 и 27 Гражданского кодекса Российской
Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1994, № 32,
ст. 3301).».
2. 18. Наполняемость классов, за исключением классов компенсирующего обучения, не должна превышать 25 человек.
3. Особенности организации образовательной деятельности
для лиц с ограниченными возможностями здоровья
3.1. Содержание общего образования и условия организации обучения
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются
адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в
соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида. 3.2. Для получения без дискриминации качественного образования лицами с ограниченными возможностями здоровья, создаются: необходимые условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации, оказания ранней коррекционной помощи на основе специальных педагогических подходов и наиболее подходящих для этих лиц языков, методов и способов общения; условия, в максимальной степени способствующие получению образования определенного уровня и определенной направленности, а также социальному развитию этих лиц, в том числе посредством организации инклюзивного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья. 3.3. В школе, осуществляющей образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам, допускается: совместное обучение учащихся с задержкой психического развития и учащихся с расстройством аутистического спектра, интеллектуальное развитие которых сопоставимо с задержкой психического развития; совместное обучение по образовательным программам для учащихся с умственной отсталостью и учащихся с расстройством аутистического спектра, интеллектуальное развитие которых сопоставимо с умственной отсталостью (не более одного ребенка в один класс).
3.3. Для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, детей-инвалидов,
которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, на основании
заключения медицинской организации и письменного обращения родителей
(законных представителей) обучение по общеобразовательным программам
организуется на дому или в медицинских организациях.
Порядок регламентации и оформления отношений государственной и
муниципальной образовательной организации и родителей (законных
представителей) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также
детей-инвалидов в части организации обучения по общеобразовательным
программам на дому или в медицинских организациях определяется
нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной власти
субъекта Российской Федерации.__